Duracellmädchen ist ein Naturtalent im Texte auswendig lernen... Schon immer
Und weil sie das viel länger kann als lesen und schreiben hat sie auch eine Methode die gänzlich ohne schreiben auskommt.
Als sie noch nicht lesen konnte, ließ sie sich die Texte mehrmals vorsprechen.
Seit sie lesen kann, liest sie selbstständig laut vor... Je nach Länge und Schwierigkeitsgrad hat sie das dann nach drei bis vier "Übungseinheiten" drauf.
Alles easy und sie ist dankbar, dass ihr das so leicht fällt und auch noch Spaß dabei hat....
Nun lernen sie in der Schule ein neues Gesicht (die Sache mit den Klößen) duracellmädchen findet es toll, weil es ihr Spaß macht....
Jetzt das Problem - die Lehrerin.....
Sie meint, man könne besserlernen, wenn man das Gedicht anschreibt....
Duracellmädchen tut sich im abschreiben schwer.... Sie muss da auf so viel achten, dass sie das Gedicht so gar nicht lernen kann....
Ich sagte dem Kind, dass es doch so lernen soll, wie es das seit Jahren erfolgreich macht... Sie ist verunsichert, ob sie nicht falsch lernt, wenn sie das Gedicht nicht anschreibt...
Was sagt ihr? "Never Change the running system" oder "wer lesen und schreiben kann, soll das auch nutzen zum lernen"