In Mathe und Physik gibt es bei mir bei Fachbegriffen, auf die es normalerweise einen ganzen Punkt gibt, dann halt einen halben. Ich muss das Wort aber wirklich erkennen und es darf keine Mischung zwischen zwei Sachen sein.
Ich kenne ja nur die standardisierten Tests und mir wäre da vollkommen neu, dass man hier nach "typischen" LRS-Fehlern sucht. Falsch geschrieben ist falsch geschrieben und es geht nach Anzahl der Fehler - oder?
Meine Tochter hat jetzt sogar noch eine Verlängerung bekommen, obwohl sie jetzt knapp unter der nötigen Fehlergrenze für LRS lag. Allerdings argumentierte die Psychologin, dass die Diskrepanz zwischen Rechtschreibleistung und IQ so groß ist und sie es dennoch bekommt. Sie müht sich redlich, es wird von Jahr zu Jahr besser, aber ich möchte jetzt nicht, dass sie sich die Abschlussnote versaut. Auf der FOS muss sie dann eh ohne klarkommen. Und das schafft sie, so wie sie sich reinhängt und übt
Ich würde da nochmal nachhaken bzgl. der typischen Fehler, die dein Kind nicht machen würde ...