Hilfe - werde noch vor Einschulung zur Rektorin zitiert - sorry, lang...

Hallo,

Je nach dem wie stark sie ist, kann es schnell zu gravierenden Problemen kommen, die weit über etwas Bauchweh usw. hinausgehen.
Ein Kind in unserem Kiga war so stark betroffen, daß selbst sein Handtuch woanders hing, damit keiner seine vielleicht noch krümeligen Hände daran abwischt - denn schon das hätte eine Fahrkarte ins KH sein können. Es brauchte sein eigenes Geschirr, daß auch nicht mit den anderen zusammen gereinigt werden durfte usw.

Natürlich sollte ein Kind in dem Alter wissen, daß es nicht einfach das Smartie vom Banknachbarn annehmen kann, aber es ist auch nett, wenn das Kind nicht auch von Dingen ausgeschlossen wird, die es mitessen KÖNNTE. Wenn ich als Pädagoge so etwas weiß und z.B. eine Runde ausgeben will, kann ich mich drauf einstellen, so daß das Kind keine Sonderrolle haben muss. (So wie ich auch nicht unbedingt Gummibärchen mit Gelantine verteile, wenn Muslime in der Gruppe/Klasse sind)

Und ich muss vor allem auch wissen, wie ich reagiere, WENN etwas passiert.

Aber gerade darum würde ich als Elternteil in den ersten Wochen auf "Nummer sicher" fahren, denn ich finde, da hat eine Lehrerin da einfach andere Sachen zu tun als Zutatenlisten zu lesen.
Schon allein erst mal 25 Kinder beim Namen zu nennen, ihre persönlichen Stärken herausfinden, schauen, wo sie mehr Hilfe brauchen, dafür sorgen, daß alle genug trinken, zu gucken, daß keiner das Klogehen vergisst (och, das kommt vor), daß sie genug Bewegung haben, allen Eltern hinterherlaufen, die das nötige Schulzeug nicht herzubringen... ach, die GS-Lehrer hier, könnten die Liste sicher noch lange fortsetzen.

Wie gesagt, ist dann alles eingelaufen, kann man schrittweise schauen, was im Schulalltag möglich ist, die Verantwortung bleibt aber mMn bei den Eltern (und nach und nach auch beim Kind).

Wenn es um das Schulmittagessen geht, muss man das eh direkt mit dem Essensanbieter klären. Auch wenn manche Eltern es nicht nachvollziehen können (passiert bei uns zumdienst immer wieder), da hat der Hort oder die Schule keinen Einfluss drauf. Ich würde mich auch überfordert fühlen, da jedes Mal - neben der Aufsicht über die komplette Gruppe - die Zutatenliste zu studieren, die Verantwortung, daß doch mal etwas passiert und dann ICH als Erzieher (oder die Lerher) "schuld" sind, wäre mir ehrlich gesagt zu groß.

Wie gesagt, ich vermute, daß das Gespräch dazu dient, genau DAS zu klären, vielleicht haben sie es ja extra vorverlegt, weil es Birke so dringend ist. Dann wäre es gut, mit einem guten Gefühl hinzugehen, weil es ihnen offenbar wichtig ist, daß auch sie sich sicher und beruhigt fühlt, statt schon vorher zu denken, "Ich werd zur Rektorin zitiert, die wollen mir und meinem Kind was...".
"Das hatten wir noch nicht" könnte sich ja auch einfach audf die Zöliakie beziehen, so häufig ist es nicht bzw. nicht in sehr starker, alltagsbestimmender Ausprägung.

hallo,

Tauschen geht nicht, das muss man dem Kind erklären. Ich finde nicht, daß die Lehrerin da aufpassen muss, sie hat die Aufsicht für die ganze Klasse.

Süßigkeiten auch - was sie nciht 100%ig weiß, geht halt nicht, punkt. Der Wichtel hatte immer eine kleine Dose mit seinen Sachen im Schrank, dann hat er eben davon etwas bekommen.

Und wie oft werden sie in den ersten 2, 3 Wochen in der Schule Fertigprodukte essen oder kakao einrühren? Eher gar nicht, oder?

Ich denke wie gesagt, eine Grundinfo (edit genau, kurze schriftliche Informationen, die man sich hinlegen und immer mal draufschauen kann, sind für mich immer hilfreich, ich bin Mensch und kann nicht alles im Kopf behalten) an die Lehrerin ohne zu viel Einzelheiten und Erwartungen an sie und vor allem dem Kind klar machen was geht und was nicht, ich denke, ein Grundschulkind MUSS lernen, mit bestimmten Dingen klar zu kommen. Und du bestreibst dein Kind als sehr stark und taff auf dem Gebiet, von daher denke ich, daß sie das schafft.

So sehr ich die Sorgen und Bedenken nachvollziehen kann, so kann ich auch verstehen, wenn sich die Lehrerin nicht für voll genommen und überfahren gefühlt hat - wie schon einige vor mir geschrieben haben. Um dem Ganzen nun nicht noch mehr Gewicht zu verleihen, würde ich ehrlich gesagt auf eine Begleitperson beim Gespräch verzichten. Das käme mir persönlich vor wie eine Art Aufrüsten, dabei geht es Dir doch jetzt darum, Wogen zu glätten, wenn ich es richtig verstanden habe.

Und ich würde auch schauen, möglichst gelassen in das Gespräch zu gehen. Wobei sie Dir schon vorab ruhig nochmal sagen könnten, worum es eigentlich genau gehen soll. Könntest Du nicht vorab Deine Vermutung der Rektorin/Lehreringegenüber äußern und ihnen somit etwas Wind aus den Segeln nehmen à la: "Falls es um das Gespräch letztens gehen sollte, so möchte ich schonmal vorab sagen, dass es mir leid tut, wenn ich Sie da mit "meinen Themen" überrannt haben sollte. Das war nicht meine Absicht und ist normalerweise auch nicht meine Art. Ich schätze es hing mit der allgemeinen Nervosität wegen des Schulanfangs zusammen. Und ich würde mir wünschen, nochmal in Ruhe mit Ihnen Beiden darüber zu sprechen."

Achso, und das mit dem Satz "Wir hatten ja schon so einiges, aber..." - vielleicht meinte sie das auch einfach nur in Bezug auf den Schwerergrad der Zöliakie? So nach dem Motto, da müssen wir uns jetzt erstmal mit auseinandersetzen, wissen, was zu tun ist usw.

Hallo,

Stimmt, freundlich Nachfragen kann man ja, wenn es einem sonst schon vorher nicht gut geht und man schon besorgt ins Gespräch geht.
"Geht es bei unserem Gespräch nächste Woche noch mal um das Thema Zöliakie? Dann könnte ich ihnen ja noch ein Infoblatt vom Verein XY mitbringen da ist eine gute zusammenfassung drauf" oder so. Sagt sie dann "Nein, bei der Anmeldung XY fehlt nur noch eine Unterschrift" weiß man auch Bescheid.

Bei uns hängen in den Aufenthaltsräumen der Lehrer bzw. Erzieher oft Kurzinfos zu bestimmten Kindern bzw. deren Besonderheiten aus (Allergien, Asthma, Diabetis, Chemo, andere Medikationen... ), falls mal aufgeteilt wird oder Vertretung ist. Am Besten noch mit Foto dazu, aber der Text bitte knapp, mit einen Blick erfassbar.

"Unser Kind... hat ....

Bitte darauf achten daß
-
-
(wirklich nur 2-3 Punkte)

Im Notfale bitte XY tun.
Unsere Rufnummern sind... "

Foto daeben, fertig.

Dann muss man, wenn doch mal was ist, nicht erst lange im Klassenordner die entsprechende Akte suchen.

Hallo,

Ich würde nicht mailen. Wenn es dich gar so besorgt macht, dann ruf an, sonst warte erst mal ab.

Möhren schälen - machen wir nie, allerdings haben wir auch fast immer Biomöhren da, die essen wir ohne Bedenken komplett.

Bei uns kann man Kakao bestellen (Schulmilch), aber in den Klassen wurde noch nie welcher gekocht. Da gibt es höchstens mal saft, wenn ein Geburtstagskind welchen mitbringt.
Wie gesaagt, ehe es Stress für Kind und Lehrerin wird (die nun mal gerade in der ersten Phase den Kopf mit so vielem voll hat) und dann doch etwas schief geht, würde ich in den ersten Wochen sagen: Nix essen, was du nicht zu 100% kennst, am besten einpacken oder gegen etwas aus deiner Dose tauschen.
Da muss mein Kind bis heute in den meisten Situationen durch und er findet es manchmal blöd, aber kommt damit klar.

Ich verstehe, daß du dir Sorgen machst. Das ist immer so, bei jeder Einschulung und wenn man ein Kind mit einer Besonderheit hat, noch mal mehr. Und macnhe Sachen müssen geklärt werden., vorher oder zeitnah nach dem Schulstart.
Trotzdem darf man mMn von der Schule auch nicht zu viel erwarten, weder an Zeit für Ausführungen noch an "aufpassen". Wenn es ein Kind mit I-Status wäre (wie das Kind mit Hämophilie, daß ich kenne), wäre es noch mal etwas anderes, aber sonst...?

Wie gesagt, erkläre vor allem deinem Kind, worauf es achten muss und trau ihm zu, daß es das hinkriegt. Du gibst ihm ja Essen mit, es steht also nicht hungrig danneben wenn die anderen ihre Frühstücksbrote auspacken und greift aus Verzweiflung einfach zu, wenn etwas angeboten wird.

Zitat von Aviva

Und diese Info gehört auch an alle Eltern finde ich, mit dem Aufhänger z.B., dass, wenn Kindergeburtstag ansteht Du ne kleine Vorab-Mail kriegst damit Du entsprechend was mitgeben kannst oder eben die Eltern beraten kannst was geht...

Das fände ich z.B. zu viel erwartet. Eine Lehrin hat einfach in ihrer Vorbereitungs- oder gar Freizeit anderes zu tun, als jedes Mal 3 Tage vorher zu mailen, wann ein Geburtstag ansteht und daß das Geburtstagskind da eventuell einen Kuchen oder Muffins oder etwas anderes mitbringen könnte. Außerdem darf sie persönliche Daten (Geburtstag, Telefonnr. anderer Eltern...) nur rausgeben, wenn sie dafür das Einverständnis de Eltern hat. Ich würde auch nicht mit den Eltern beraten, was sie in die Klasse mitbringen, ich käme mir komisch vor zu sagen: "Mein Kind ist allergisch auf dies oder das, könnten sie das bitte beim Geburtstagskuchen ihres Kindes bedenken?".

Für solche Fälle hatte das Wichtelkind seine Naschdose in der Schule, da konnte er selber ran und es hat keine zusätzliche Arbeit gemacht. (Irgendwann haben seine Freund von ganz alleine angerufen und nachgefragt, ob er XY essen kann - aber damit hatte die Lehrerin nichts zu tun)

Bei persönlichen Einladungen zum Kindergeburtstag ist das was anderes, da sprechen wir natürlich mit den anderen Eltern ab, ob sie etwas da haben oder er seine Sachen mitbringt, aber das läuft dann ja auch sowieso nicht über die Schule, da würde ich erst recht nicht erwarten, daß die Lehrerin da irgend etwas regelt.

Hallo,

Ach so, dann hatte ich das falsch verstanden.

Hm, ich würde das trotzdem nicht über die Schule laufen lassen. Vielleicht maximal beim ersten EA nach der Einschulung 3 wirklich kurze Sätze sagen und anbieten, bei Interesse mehr Infos zu geben, ansonsten würde ich es laufen lassen und nur bei Einladungen zum Spielen oder zum Geburtstag mit den jeweiligen Eltern reden. Melden sich die anderen von sich aus, OK, wenn nicht, auch OK.

Alles andere erschiene mir zu "fordernd", auch wenn es gar nicht so gemeint ist. Ich denke, so etwas muss sich entwicklen und dazu muss sich die Klasse erst mal zusammenfinden. Da stehen einfach andere Themen auf der Prioritätenliste, auch bei den anderen Eltern.

Ich persönlich würde es mit Sicherheit andersrum verpeilen, mir die Mailadresse der Eltern zu besorgen (wie gesagt, die Schule darf sie nicht rausgeben) und dann zu mailen wann mein Kind Geburtstag hat - und das wäre mir hinterher me-ga-peinlich, wenn die Eltern am EA angedeutet hätten, daß sie das gerne so hätten ...
Ich denke, die Naschdose ist da für alle Beteiligten die entspanntere Lösung. und dann kann es sich in Ruhe weiterentwickeln.