Wie 4jährigen zum Malen animieren?

Ich hab da letztens "Möbel zum ausmalen" gesehen. Speziell für Kinder (ABC, Tiere, Piraten stehen zur Auswahl). Wäre sowas vielleicht etwas?

Hallo Cashew,

wie wäre es, erstmal mehr experimentelle Formen in den Mittelpunkt zu stellen und nicht so sehr das figürliche Zeichnen? Vielleicht würde ihm das Spaß machen?

Also zum Beispiel mit einer Farbrolle aus dem Baumarkt und Farbe ein riesiges Blatt bemalen, viel Wasser auf ein Blatt und dann mit dem Pinsel Tusche drauf und gucken was passiert, zwei Blätter in unterschiedlichen Farben anmalen, knüllen und wieder aufdröseln. Oder so etwas dickere Holzfiguren bestellen, abschleifen und anmalen.

Ich glaube, damit würde ich anfangen und dann weiter sehen.

Hab die Seite gefunden... Darf ich das so posten?

Ich machs jetzt einfach... Klick mich

Bei uns gab's "Malen nach Zahlen" in dem Alter, das war toll, hat er auch sehr schnell und glücklich gemalt, allerdings wurde mein Großer auch dadurch nie zum Maler. Sein kleiner Bruder dagegen malt mit Begeisterung, ich denke, das ist auch viel Veranlagung und kann nicht erzwungen werden. Und er hat die vermutete Sauklaue dazu, die kaum lesbar ist.

Hm, ich hab hier ja auch einen Vierjährigen (September 2009) und der kann auch noch keine Kopffüssler o.ä. Der Bruder war auch recht spät dran mit Malen und zeichnet jetzt ganz toll, von daher mache ich mir da nicht wirklich Sorgen. Bei der U wurde er aufgefordert, sich selbst zu malen. Als da nix kam, hat die Ärztin ihn einen Kreis und eine gerade Linie malen lassen. Das konnte er (macht er aber zuhause nie, er malt nur "Krikelkrakel"). Ich glaube ja an dieses Fensterding von Montessori - vielleicht haben die gerade kein Zeitfenster fürs Malen. Oder Dein Sohn ist so perfektionistisch wie mein Großer? Mit dem hatte ich in dem Alter einen schrecklichen Nachmittag voller Wutanfälle, als er direkt von seinen Kleinkindzeichnungen zum perfekten Pferd wechseln wollte In der zweiten Klasse hat er so klein gemalt, dass man eine Lupe brauchte. Und jetzt wie gesagt, zeichnet er richtig gut.

Wenn ihn Stifte so gar nicht interessieren, würde ich mal andere Materialien ausprobieren: Fingerfarben, Wasserfarben, Fensterfarben, ... das mögen doch eigentlich alle, oder?

weitläufig rantasten hätt ich auch vorgeschlagen. Fingerfarben, dann mal ein Pinsel und dann ist es nicht mehr so weit bis zum Stift.

Vielleicht über was wo es nicht primär ums Malen geht? Ich denke da so an Vorschul- und Rätselhefte wo man den Weg durchs Labyrinth finden muss, oder Schnüre entwirren oder Zahlen verbinden (wenn er schon Zahlen lesen kann). Wo es halt ums Rätsel lösen geht und der Stift nur Hilfsmittel ist?

Mit Kreide an einer Wandtafel?

Gibt es denn was, was er wirklich gern macht und lassen sich Stift und Papier da irgendwie integrieren? Ich weiß ein Rollenspiel-Kind, das eine Kinderpost bekommen hat und an verschiedenen Stellen Briefkästen im Haus und dann immer Briefe und Postkarten beschrieben und bemalt (und eingetütet, gestempelt und verteilt) hat. Mit einem anderen Kind hat die Mutter auf einem großen Papier am Boden eine Straßenlandschaft für seine Autos gemalt - mit Straßen, Bäumen, Häusern. Das war aber nur so mittel-erfolgreich weil meistens die Mutter gemalt und das Kind mit den Autos gefahren ist.

Ich würde alles so belassen wie es ist. Ich finde das Malen der Kinder wird in unserer Gesellschaft überbewertet bzw. zu sehr bewertet

Habe mich da sehr in Arno Sterns Buch "Wie man Kinderbilder nicht betrachten soll" wiedergefunden

Aktuelles Beispiel hierzu: ich habe meiner Tochter nie Ausmalbilder gegeben- ich mag diese Dinger nicht, ich lasse sie halt frei malen und auch im KiGa ist das so (ja, Waldorf). Sehe da irgendwie keinen Sinn dahinter. Und dieses Wochenende hat meine Tochter auf nem Adventsfest in der Bastelecke zusammen mit einem befreundeten gleichaltrigen Kind in Malblöcken gemalt. Das Mädchen hat das Bild feinsäuberlich ausgemalt, meine Tochter hat darauf "rumgekrakelt". Das Mädchen hat sie schon animiert, doch nicht so Krikelkrakel zu machen, sondern auszumalen und meine Tochter fand das witzig und hat das dann kurz versucht, aber dann war es eh uninteressant und sie haben lieber gebastelt.

Vielleicht einfach mal den "Druck" rausnehmen und im KiGA bitten, ihn nicht dazu zu überreden?

Ist jetzt sicherlich ne andere Meinung, als die meisten hier haben, aber viell. gibt Dir das ja nen Denkanstoß in ne andere Richtung

Ich würde einfach warten. Malen und Basteln war bei unserer Großen auch im Elterngespräch letztes Jahr Thema, sie war auch weit hinterher, dafür genau, wie deiner sprachlich und sozial wesentlich weiter als der Durchschnitt. Bei ihr haben die Wände auch Ohren, sie konnte sich nicht lange auf eine Sache konzentrieren, wenn woanders was spannenderes war.

Jetzt, 6 Monate später, der erste Zahn wackelt minimal explodiert sie förmlich, auf einmal malt sie Menschen, Kopffüßler hat sie ausgelassen, Häuser, Wolken, Vögel, Fledermäuse, Spinnen, Schnecken, See, Blumen und Bäume. Es sind auch schon einige deutliche Zahnbilder dabei. Sie bastelt wie eine Wilde, jeden Tag.

Sie brauchte einfach die Zeit, wir haben es ihr immer wieder angeboten und einfach abgewartet. Die Mittlere malt im Gegensatz zu ihrer großen Schwester sehr gerne und jetzt mit 3,5 Jahren auch schon erkennbare Menschen, aber auch keine Kopffüßler.

Entspanne dich einfach und biete es nur immer wieder an. Irgendwann platzt der Knoten und wenn nicht ist es auch halb so wild. Es gibt ja auch andere Sachen, die gut für die Feinmotorik sind.

Ich würde ihn einfach lassen. Einerseits aus Überzeugung, andererseits jetzt aus Erfahrung.

Unserer war nämlich ganz genau so viereinhalb Jahre lang. Er hat nicht gemalt, nicht gekritzelt, uns keine Kunstwerke überreicht und Fingerfarben waren nach zwei Minuten doof, weil davon die Hände nämlich dreckig werden. Mit etwa 4 hat er angefangen, Buchstaben abzuschreiben, gemalt hat er immer noch nicht. Nichts. Nicht mal buntes Krikelkrakel. Bei der U-weißichnicht mit 4 Jahren meinte die Ärztin, wir sollten doch mit ihm Malen üben, wir haben das (erst mal) gelassen ignoriert, immer aus dieser "die lernen schon alles, was sie brauchen"-Haltung. Vor allem, weil die Buchstabenschreiberei ja zeigte, dass er kein motorisches Problem hat.

Und dann eines Tages sagt er, als die malbegeisterte kleine Schwester ein Papier nach dem anderen zukritzelt, er malt mir jetzt was, malt ein vollständiges Männchen mit abgezählten Fingern, Haaren, Hals, Rippen und einem Baby mit Nabelschnur daneben . Diese ganzen Schritte mit Kreise malen, Kreise mit Striche, Formen, Kopffüßler, die hat er einfach übergangen. Keine Übertreibung, das war wirklich genau so. 4 Jahre und 6 Monate war er da alt.

Er malt immer noch sehr selten, auch gar nicht mit unterschiedlichen Farben, sondern nur einfarbige Zeichnungen - seit August (dem Tag mit den Männchen) hat er vielleicht insgesamt vier oder fünf Bilder gemalt (darunter eine Rakete, einen Ritter mit Federhelm, alles deutlich erkennbar); dafür bastelt er gerade viel. Mit Schere, viel Kleber, Tackernadeln, Faden, alles zusammen... Muss ja nicht jeder Zeichner und Künstler werden. Ach, und Lego, aus Lego baut er sehr gewagte (und geplante) Konstruktionen, 3D-Denken scheint gut ausgeprägt...

Bei ihm scheint das ein bisschen Typsache zu sein. Er hat auch so andere Dinge gelernt, laufen zum Beispiel. Gekrabbelt, bis er fast 18 Monate war; dann aufgestanden und im Prinzip nie mehr umgefallen, einfach völlig richtig gelaufen, als hätte er das jetzt ein Jahr studiert und dann perfektioniert

Ja, fiel mir auch erst hinterher ein, dass eurer ja nicht mal Stifte nehmen will. Aber wie gesagt: das war erst mit über 4. Er ist Feb. 2009, also ist das noch locker das gleiche Zeitfenster. Wer weiß, was noch kommt... ich denke, Möglichkeiten bieten (unterschiedliche Stifte (weich/hart/dünn/dick) frei zugänglich, verschiedenes Material zum Bemalen) würde ich auch, aktiv anbieten aber nicht. Wenn er eh schon perfektionistisch ist, wie du mit dem "er weiß, dass es nicht so gut erkennbar ist" andeutest, dann würde ihn das womöglich erst recht unter Druck setzen und blockieren.

Oder - frag doch mal direkt, ob Du ihm Buchstaben zeigen sollst, falls er sich für sowas schon interessiert...

Zitat von cashew

Schokine, da er nicht direkt mit einer Tastatur schreiben lernen wird, muss er sich dieser Kulturfertigkeit im Laufe der nächsten beiden Jahre nähern. Wenn er IRGENDWANN frei malen würde, wäre ich zufrieden. Mir fällt aber gerade auf, dass er in zwei Wochen zuhause nicht einmal irgendwas gemalt hat. Bis wir heute zusammen einen Stift geführt haben.

Achso, Du denkst dabei schon ans Schreibenlernen ? Daran hatte ich jetzt ehrlich gesagt noch gar nicht gedacht und Deinen Post nur aufs Malen bezogen. Nichtsdestotrotz würde ich den eventuellen Druck ganz rausnehmen und mich darauf verlassen, dass das Interesse am Malen wie auch am Schreiben schon zu gegebener Zeit kommen wird Ansonsten hört sich doch alles super an bei Deinem Sohn, ich bin sicher dass das Interesse am Stift früher oder später schon kommen wird.

Finde diese o.g. bemalbaren Möbel aber auch toll und sicher einen Versuch wert ihn an den Stift oder Pinsel zu führen

Ich bin da ganz bei Schokine.

Und erfahrungsgemäß hat mein Großer ohne malen auch schreiben gelernt. Und er malt heute noch nicht gerne. Dafür stand damals mit 4J. handwerken hoch im Kurs.

LG LIANE