Hallo!
mini1 soll/ darf in einem Nebenfach zur Notenverbesserung ein Referat halten. Ist hier Gym. Bayern.
Er war total begeistert, als die Lehrerin das angeboten hat, aber völlig planlos, was das eigentlich heisst, weil er das noch nie gemacht hat. An anderen Grundschulen hier ist das Stoff der 4ten, bei unserer weiß ich es nicht aber seine Lehrerin in 3/4 war einfach unterirdisch (sie ist daran nicht alleine schuld, aber im Ergebnis haben die Kinder noch nicht einmal Heftführung gelernt).
Erst ging er davon aus, dass er es alleine macht, wir haben uns zusammen ein Thema überlegt, gemacht hat er nichts, auch nicht mich gefragt ob ich helfe. Dann nach den Ferien wurde das konkreter, er will zusammen mit einem aus der Klasse ein Referat machen, Thema haben sie, die Idee war, ein Referat, dass der Kollege aus der Familie hat "als Grundlage" zu nehmen und mit der Lehrerin ist abgestimmt, dass sie sich auch Bilder suchen und über den Beamer zeigen.
Nun ist dieses Referat aber nie aufgetaucht, aus mini1 bekam ich nicht viel raus, was jetzt der Stand ist. Letzte Woche hat er sich dann ein paar Infos aus dem Internet rausgeschrieben. Auf der von der Leherin genannten Seite haben wir zusammen noch etwas gefunden und das in Gemeinschaftsarbeit zu einem Vortragstext zusammengebastelt.
mini1 hat dann passende Bilder aus dem Netz zusammengesucht. Ich habe ihm gezeigt, wie er das in Powerpoint einfügen kann, gemacht hat er das selbst mit mir daneben und die Folien überwiegend selbst beschriftet.
Ich habe den Vortragstext noch formatiert und dabei den Text auf die beiden aufgeteilt und die Hinweise eingefügt, wann die nächste Folie kommt.
Heute hat er das Skript und den Ausdruck der Folien mit in die Schule genommen, damit er das in der OGS mit dem Kollegen üben und der Kollege das zum weiterüben mit nach Hause nehmen kann.
Und was ich jetzt von Euch will: Sagt mal, ob ich einen Schubs habe, mich da so reinzuhängen oder ob ihr das auch kennt (von Euch, von anderen)?
mini1 ist grundsätzlich noch ziemlich unselbständig, was Schule angeht, wir holen da noch viel auf, was in 3/4 nicht passiert ist (da war die Situation wegen der Lehrerin kombiniert mit Übertrittswahnsinn so schlimm, dass er zeitweise vor der Komplettverweigerung stand, obwohl er eigentlich ein total problemloser Schüler ist)
Ich habe lange gewartet, ob er selbst einen Anfang findet, der danach aussieht, dass da am Schluss was dabei rauskommt, was er vortragen kann (und geeignet ist, seine Note zu verbessern) . Aber da war so gar kein Ansatz.
In Deutsch hatten sie in der 5ten das Thema Referat noch gar nicht. Von was gehen denn da die Lehrer aus, was die Kinder können sollen? Von der Mutter einer 6tklässlerin habe ich gehört, dass ihr Gemeinschaftsreferat auch alleine von der Kollegin gemacht wurde und die andere hat nur mit vorgetragen. Ist das gar nicht so selten?
Und meine Freundin im Vorzeige-Vorort (mit entsprechenden Schulen) hilft ihrem Kind auch bei Referaten.
Ich selbst habe meinen Krempel immer komplett alleine gemacht. Läuft das heute einfach anders? Hätte ich mini1 auflaufen lassen sollen? War das maß meiner Mithilfe noch o.k.?
Wie hätte man das denn anders einfacher lösen können?
Sie möchte, dass die Kinder langsam da einwachsen und es ist ihr vollkommen klar, dass sie da keine hohen Ansprüche stellen kann. Außerdem seien einige Kinder durch den Perfektionismus ihrer Eltern regelrecht entmutigt und würden sich gar nichts mehr alleine zutrauen.