Wer kennt so was? Ist das (noch) normal?
Sohn 11, Diagnose-frei.
Sohn soll in der Klassenarbeit in Englisch eine kleine Geschichte frei schreiben.
Zuerst war das Hausaufgabe. Ich habe Korrektur gelesen, es gab einige Fehler, die wir besprochen haben und die er korrigierte. Beim 2. Mal dann 5 Rechtschreibfehler. Wir besprachen sie (so was wie: wissen heißt know und nicht now. Now heißt ja jetzt.) Am übernächsten Tag hat er zur Übung den Text nochmal geschrieben, und machte dabei die exakt gleichen Rechtschreibfehler nochmal, 5 Stück.
Gestern Generalprobe, sehr ordentliches Schriftbild, viel Engagement, und: 4 der 5 Fehler, genau die gleichen, noch mal.
Meine Güte!
Gleichzeitig beschwert er sich (ich verstehe ihn – er hat Recht!), dass er viel mehr lernt als die anderen. Er würde auch gern weniger machen.
Ich frage mich nicht nur, ob das auf irgend etwas hindeutet, sondern vor allem, was ER tun kann - motiviert ist er - um da rauszuwachsen.
In seiner Förderprognose war der Punkt "reflektiert das eigene Lernverhalten" unterdurchschnittlich bewertet, so würde ich das auch sehen.
Natürlich nützt alles Reden und Appellieren nichts.
Was würdet ihr zur Unterstützung tun?