Ich finde schon, man sollte wissen, wo Zitate/Begriffe herkommen und warum sie wie gebildet werden.
ich finde die argumentation, dass mindestens zwei lebende fremdsprachen zum „bildungskanon“ gehören, genauso schlüssig.
Äh ja und warum soll Latein als Unterrichtsfach mehrere lebende Fremdsprachen ausschließen? Tochter hat zB Englisch, Französisch und Latein (und hätte in der 6. noch Spanisch oder Italienisch dazunehmen können); ich hatte ebenfalls in der Schule Englisch, Französisch und Latein und ab der 5. noch Italienisch.
Weil es nunmal auch andere Bildungsrichtungen gibt als rein humanistisch/neusprachlich. Es gibt hier auch Gymnasien/Zweige mit musischer Ausrichtung, die haben dann Musik als Hauptfach. Oder die mathematisch/naturwissenschaftliche Richtung mit Physik, Chemie etc als Hauptfach. Wie soll man denn da noch 4 Sprachen unterbringen? Nicht immer kann man in der 10. Klasse eine Sprache abwählen und eine neue wählen, das bieten nicht alle Schulen an (damit hat man am musischen Gymnasium hier Latein und Englisch, aber keine dritte Fremdsprache, genauso am Mathematischen Gymnasium.. da hat man Englisch und Französisch).
Ausserdem gibt es auch andere Schulrichtungen die nunmal "nur" zwei Sprachen vorsehen. Das heisst aber noch lange nicht, dass die Menschen, die diese Schulen besuchen, deshalb weniger gebildet sind als andere