Alles anzeigenWenn man workbooks und Arbeitshefte nicht kauft, müssen sie von der Schule geliehen werden. Es darf dann aber nicht hinein geschrieben werden, sondern z.B. nur immer auf Folien, zum Wegwischen. Daher würde ich immer raten, die anzuschaffen
Hier wurden sämtliche Workbooks von den Schulen gezahlt, und sämtliche Kinder durften rein schreiben (ohne Folien zum Wegwischen).
Die Schule hat natürlich versucht, die Eltern zu motivieren, die Sachen selbst zu kaufen.
Aber ganz ehrlich, das mache ich aus Prinzip nicht.
Ich halte die Lehrmittelfreiheit für eine hohe Errungenschaft.
Wenn das für die Schule finanziell knapp wird, die Sachen anzuschaffen, dann müssen sie das in die andere Richtung rückmelden und dahin Druck machen. Nicht bei den Eltern auf die Tränendrüse drücken.
Nur so ändert sich was.
Zu spät zum Editieren:
Soooooo toll finde ich viele der Workbooks und Arbeitshefte auch gar nicht.
Meiner Meinung nach schreiben die Kinder heute viel zu wenig selbständig.
Wenn die Schule kein Geld für die Workbooks hat... wäre ich echt dafür, dass das Ganze ganz altmodisch wieder von Hand in schnöde Schulhefte geschrieben wird. Anstatt lückentextmäßig ins Workbook immer nur ein paar Worte zu schreiben.
Aber mit dieser Meinung stehe ich wahrscheinlich allein auf weiter Flur
(ich sehe nur nicht die Errungenschaft... und wenn ich sehe, wie die vielen Workbooks und Arbeitshefte meiner Kinder in GS und vor allem im Gymnasium dann gar nicht wirklich genutzt werden... also das ist schon ein Haufen Papier und eine Menge Geld für die paar Worte, Satzfetzen oder Zahlen, die dann in die Lücken reingeschrieben werden)...
also ab und zu mal einen ganzen Satz schreiben, oder auch mehrere ganze Sätze, fände ich wahrscheinlich zeilführender
(Meine Tochter ist Gymnasium Klasse 6, hat Klasse 5 mit guten Noten abgeschlossen, und bekommt manchmal echt regelrecht Schnappatmung, wenn ich ihr vorschlage, irgendwas in einem vollständigen Satz handschriftlich nochmal aufzuschreiben)
Ich finde, workbooks fördern oft v.a. passives Wissen bzw. fragen passives Wissen ab,, und fordern weniger die aktive, selbständige Beherrschung des Stoffes, gaukeln den Schülern aber vor, dass sie den Stoff selbständig beherrschen.
Ist aber nur meine eigene Meinung. Ich bin ja keine Lehrerin.