Ferien, Zeugnisse und Lernen in den Ferien

Ja, er darf.

Hab gestern mit ihm geredet. 20 Minuten morgens, erstmal. Aufsteigend und gegen Ende der Ferien dann das Pensum, das ich anfangs angegeben hatte.

Ich hab weiter oben schon geschrieben, dass er sehr viel liest.

Ich möchte noch mal betonen: MIR liegt nichts daran, dass er lernt. Ich bin nicht der Meinung, das er Klassenbester sein muß und ICH muß ihn auch nicht auf dem Gymnasium haben. Mir ist es wichtig, dass er mit dem was er tut zufrieden ist. Und wenn er jetzt der Meinung ist sich hinsetzen zu müssen, dann ist das ok für mich.

Wie gesagt habe ich ihn gebeten wenigstens die Woche jetzt nichts zu tun.

Aber im Ernst: Soll ich ein Kind ausbremsen, das aus freien Stücken etwas tun will (und das mit nur ganz wenig Einsatz laut diversen Pädagogen mit links das Gymnasium schaffen könnte, also mitnichten intellektuell überfordert wäre sondern schlicht bislang durch Faulheit geglänzt hat), nur weil halt Ferien sind?
Davon halte ich persönlich genauso wenig wie davon, sein Kind ans Lernen zu zwingen damit es eine bestimmte Schulform schafft.

Ich will, das er sich erholt. Aber ich will ihm auch nichts verbieten. Er hat diese Freundin seit der ersten Klasse, die beiden sind ein süßes Pärchen und ihm ist das wichtig. Ich werd den Teufel tun und ihm da in den Rücken fallen.
Sicher kann er auch aufholen wenn die vierte Klasse beginnt. Aber ER will jetzt. Er ist auch dahinter her, das wir jetzt schon alles für die Schule kaufen, die Liste hängt prominent an der Kühlschranktüre und er fragt jeden Tag wann wir endlich das Material kaufen. (Echt, der kann nicht von mir sein. )

Und ja, falls wir wegfahren und er möchte sich da seine Ferienstars mitnehmen, dann packt er die natürlich ein. Wenn er sie nicht mitnehmen möchte, dann lässt er sie daheim. Wenn ich mich morgen hinsetze und er setzt sich dazu, dann helf ich ihm und lern mit ihm. Setzt er sich nicht dazu, dann ist das für MICH genauso ok.
Wenn er abends bis um 23.00 Uhr mit uns mal wieder über dem Scrabbel hängt und Spaß hat ist das ok. Wenn er mal wieder im Schneidersitz auf dem Rasen sitzt und an den Baum gelehnt ne Stunde seine Sudokus macht, dann kann er das.

Meine Priorität ist ihn zu unterstützen solange er das aus freien Stücken möchte.

Ich bin mal echt gespannt wie lange das dann überhaupt anhält. Wobei dieses 10-Minuten-Rechtschreibprogramm ja auf Spiele setzt und somit mit Sicherheit motivierener und erfolgreicher wäre als Einkaufszettel oder ähnliches. 80% aller Rechtschreibfehler entfallen laut diesem Programm auf 100 Wörter, die damit sehr spielerisch geübt werden.
Er persönlich mag übrigens lieber das Üben mit Karteikarten. (Zitat: "Da seh ich doch viel besser, das ich Fortschritte mache! Das find ich besser, das gibt mir ein gutes Gefühl."

Robins Mama: Ich meine bei all dem ausdrücklich keine Kinder mit Beeinträchtigungen! Ich kann gut nachvollziehen, das in eurem Fall dieses Lernen unbedingt notwendig ist. Mich würde interessieren welche Schulform dein Sohn besucht und wie er das meistert. Einfach nur weil ich Hochachtung davor habe, wie solche besonderen Kinder das in unserer Welt meistern.

Ich glaub, das geht jetzt etwas vom Thema ab.

Es geht nicht darum, in welche Schulform er kommt oder ob er in den Ferien lernt. Es geht mir nur darum, ob ich ihm einen Plan gebe und wie lang die Zeiten sind, da er mich gefragt hat wie lange er wohl üben sollte. Ich halte ihn nicht zum lernen in den Ferien an. Das tue ich lediglich wenn Arbeiten anstehen, während der Schulzeit.

Er will lernen und wenn er will, dann wird er das auch dürfen. Und ob er später aufs Gymnasium geht oder nicht, das hängt von seinem Können und seinem Wunsch ab. Nicht von meinem. Vor allem hängt es aber auch davon ab ob er sich damit wohl fühlt oder ob er sich damit quält! Ich kenne den Stress und den Druck, ich will kein Kind das nur noch daheim sitzt und lernt, keine Freunde mehr trifft und sich ans Burn-Out heran arbeitet.

Ich weiß zu gut wie es ist wenn man auf dem Gymnasium ist obwohl man dort nicht hinwill oder sich nicht wohl fühlt. Ich würde ihm das nicht antun. Gymnasium geht in meinen Augen nicht wenn Mama Druck macht sondern nur wenn das Kind selbst die Fähigkeiten und den Ehrgeiz/Wunsch hat. Er hat beides. Also unterstütze ich das, egal ob Ferien oder Schulzeit.

Zur Frage mit den Noten: Deutsch 3 (aufgrund der Rechtschreibung, sonst wäre er auf 2), Sachkunde 3 (Tendenz zur 2). Mathe 2 (Tendenz zur 1), Englisch 2 (Tendenz zur 1). Tendenzen kenn ich von den Lehrern und all diese Noten hat er ohne einen Handschlag dafür gemacht zu haben.
Nebenfächer zählen nicht für die Gymnasialempfehlung. Die sind Kunst 3, Musik 3, Schwimmen 4, Religion nicht teilgenommen.

Wir haben jetzt unseren Plan. Derzeit sitzt er 15 Minuten am Tag, er macht lediglich die "Ferienstars 3", das ist Aufholen des Stoffes und er hat ziemlichen Spaß damit. Bei diesen Büchern werden silberne Sterne für bestandene Aufgaben verteilt und das motiviert ihn total. Mit Rechtschreibung üben fangen wir in den letzten drei Wochen an.
Er hat nämlich ein neues Buch, das er grade begeistert liest. Stephen Hawking "Der geheime Schlüssel zum Universum". Er steht auf Hawking, findet den Mann total interessant seit er eine Reportage gesehen hat in der er auch vorkam. Aber für die richtigen Bücher ist er natürlich noch zu klein.

Freda: Er kommt da nach mir. Wir mögen das mit dieser festen Zeit. Das gibt uns ein Gefühl etwas gemacht zu haben. Erfolge sieht er an seinen silbernen Sternaufklebern und später an den Karteikarten, die beim Üben immer in Fächer verschoben werden. Das wir kleine Projekte machen, das kennt er ja von seinem Bruder. Ich mache mit dem Kleinen viele spielerische Sachen wie "Wohin wächst eine Kartoffel wenn sie in einem Karton mit einem Loch ist" oder "Was passiert wenn wir die Karottenstumpen vom Gemüseeintopf auf nasses Küchenpapier legen und feucht halten". Da ist der Große auch dabei, wir haben Blättersammelbücher (Ich liebe den Shop von Labbé und deren Ideen!), Blumenbestimmungsbücher, Insektenlupen usw.
Und bis auf Rechtschreibung gibts eigentlich nichts zu üben.

Hey Junis,

danke, ich hatte dich wirklich falsch verstanden.

Hmm, ich habe nicht das Gefühl, das Nik sich Druck macht. Ich glaube, er überlegt grad wie er nach dem Minimalprinzip besser werden kann weil er zwei Ziele für sich gefunden hat. Seine Rechtschreibung ist schon ein Problem, auch für ihn. Er hat mir am Wochenende erzählt, dass er bei Diktaten immer ein wenig ein flaues Gefühl hat weil er weiß das er darin nicht sooo gut ist. Das er in Mathe, Sachkunde oder Englisch mit wenig Aufwand um vieles besser wäre, das weiß er ja. Daher weiß er auch, dass er das Zeug fürs Gymnasium haben könnte.

Grad deshalb will er die Zeiten. Nach den 15 Minuten lässt er den Stift fallen, weiß er hat was getan und fühlt sich recht gut damit. (Ich grins mir immer insgeheim eins darüber, wie stolz er auf seine Lernleistung ist. *gg*) Wir werden sehen wie das weiter geht.
Ich glaube aber, nach dem Gespräch jetzt die Tage, dass er so auch nach den Ferien viel lockerer in Deutsch einem Diktat entgegen sehen würde und das wäre viel wert. Da bin ich etwas erschrocken. Dritte Klasse und schon flau wegen ein paar blöden Rechtschreibfehlern? Und das kommt definitiv nicht von mir. O.o

Was ich gerne hätte, das ist, dass er nach den Ferien täglich 10 - 15 Minuten lernt. Nicht um besser zu werden. Ich hab nur nie gelernt zu lernen. (Klingt doof, ich weiß.) Für mich war lernen immer eine Kraftanstrengung sondergleichen. Heute tu ich mir da viel leichter, komischerweise. Damals hielt ich mich für dumm, geistig zurück geblieben. In meiner Jugend wurde ich dann getestet und heute weiß ich das ich sowas wie ein "Underachiever" war.
Ich möchte, das Nik einfach dieses tägliche Lernen von einer Viertelstunde als normal betrachtet und sich daran nicht weh gut. So eine kleine Einheit kann schon wahnsinnig viel bewirken und bei Arbeiten kann man es gut ausweiten. Das sollte für ihn nicht so anstrengend sein wie für mich.
Zwingen werd ich ihn auch dazu nicht, aber ich überlege das nach den Ferien wirklich einzuführen... *grübel*