Laut den oben verlinkten Untersuchungen von Schulze-Brüning hatten bei ihren Untersuchungen ca. 1/6 der Fünft- und Sechstklässler größere Schreibprobleme, davon deutlich mehr Jungen als Mädchen. Das finde ich schon verdammt viel.
Ich finde ihr Buch "Wer nicht schreibt, bleibt dumm" übrigens auch sehr lesenswert.