Alles anzeigenDanke Euch allen. Ich kannte das einfach nicht und habe mich gewundert. Elterngespräche sind hier sonst immer ohne Kinder. Und Lernentwicklungsgespräche sind immer ohne Eltern. Aber ich probiere es gerne mal aus.
Eure Argumente (Sichtweise des Kindes mit einbeziehen, wertschätzend über Anwesende zu sprechen usw.) verstehe ich und finde ich gut.
Meine Sorge ist so ein bißchen, daß ich meine Rolle in so einem Gespräch nicht klar kriege.
Der Lehrer erwartet, daß ich vermittle (hat er am Telefon so gesagt, ein Gespräch zwischen ihm und E. hats irgendwie nicht gebracht, deshalb soll ich jetzt vermitteln).
E. möchte, daß ich voll und ganz hinter ihm stehe bzw. für ihn spreche (klar, bin ja seine Mama). Er will in die Handarbeitsgruppe wechseln oder den alten Werklehrer zurückhaben.
Die Diabetologin von E. meint, ich soll dem Werklehrer Kante zeigen und einen Nachteilsausgleich für E. aushandeln.
Mein Mann (Schulbegleiter, vom Fach) hält Nachteilsausgleich für E. für Quatsch. Der Werklehrer soll nicht so ruppig mit den Kindern sein, lieber Schwungübungen und mehr Pausen mit der ganzen Klasse machen, denn es ist nicht nur E., dem es schwerfällt. Bei ihm fällt es halt nur besonders auf, weil seine BZ Werte immer montags in der 5./6. Stunde spinnen und weil er diese Woche einfach gegangen ist, als der Lehrer laut wurde (nicht direkt zu ihm, sondern zu allen, aber das war für E. too much).
Und ich weiß irgendwie gar nicht...
Ohne E. wäre ich völlig ergebnisoffen in das Gespräch reingeschlappt und hätte erstmal zugehört und geguckt.
Mit E. dabei habe ich aber an mich selbst den Anspruch, von vorneherein klar sein zu wollen, um ihm Halt zu geben.
Aber vielleicht ist das gar nicht nötig.
Ich würd mir vorher überlegen was meine Position ist, die mit dem Kind besprechen damit es weiss waa kommt und dann beim Gespräch versuchen den Lehrer für diese Position zu gewinnen
Bzw. in Eurem Fall: was spricht gegen Handarbeitsgruppe? Wenn nix ausser irgendwas im Stil von "Aber Jungs haben Werken" würd ich sehr klar für mein Kind eintreten.
(Hätt ich mir als Kind auch gewünscht, leider war meine Mutter nicht so mutig. Ich kam mit der Koch-Lehrerin null zurecht aber Werkgruppe für Mädchen kam nicht zustande und zu den Jungs durften wir nicht 'WEIL HALT' )