Ich bin ja Klavier- und Gitarrenlehrerin und ich hab die Erfahrung, dass in dem Alter (so um 10 rum und älter) das ewige Dran-Erinnern eher zu Krieg führt.
Es ist ihr Job, nicht Deiner. Und die Lehrerin muss das managen. Ich spreche sehr offen mit meinen Schülern, sage ihnen, wenn ich glaube dass das keinen Sinn ergibt was sie tun. Erfrage, was sie motivieren würde aber bin auch ehrlich, wenn ich glaube, dass wir hier an einem Punkt sind, wo ich ohne ihre Mitarbeit nicht weiter komme.
Die Eltern bitte ich meist, sich da raus zu halten, es sei denn, es ist von den SuS explizit gewünscht.
Anders bei jüngeren Kindern. So bis ca 3. Klasse geht es nicht ohne Eltern. Da ist auch eine Regelmäßigkeit unerlässlich. Die besten Erfolge erzielen die Kinder, die früh beginnen (so 1. klasse oder vorher) und wirklich von Beginn an lernen, xyz wird geübt.
Beispiel bei uns: jeden Morgen vor dem KiGa 10 Min Klavier, 10 Min Kontrabass, Mama dabei, ich übe mit, korregeiere nicht alles aber wir spielen Duette usw. Also ganz eng dran. (das können auch unmusikalische Eltern, dazu muss man keine Lehrerin sein)
Das wird hier nicht hinterfragt und ist eine Gewohnheitssache.
Meine SuS die in so jungen Jahren dieses Prinzip fahren lernen schnell, dass es mehr Spaß macht, wenn an Dinge hinbekommt und dass das nur passiert, wenn man Regelmäßigkeit drin hat. Erfolg meine ich auch übrigens nicht, dass sie alle kleine Stars werden, sondern langfristig Spaß haben. Und das geht nur mit Üben.
Die meisten behalten diese dann weiter bei wenn sie Älter werden, nur dass (wie gesagt ca Alter 3. klasse) die Eltern dann meist weggebeten werden.
Sprich offen mit Deiner Lehrerin, und lass sie das klären.
Ich selber übe übrigens bis heute täglich an immer dem selben Punkt. Üben muss man lernen!! Den Schweinehund können viele Erwachsene nicht überwinden, wie viele schaffen es nicht über Jahre ihr Zeug zu üben, ihren Sport zu trainieren oder was auch immer. Klar können das Kinder auch nicht.
WIE sie das lernen, diese Strategie muss die Lehrerin mit ihnen austüfteln.