Guten Morgen.
Fühlt er sich wohl in der Schule, mag er die Lehrer, sind die aus seiner Sicht fair?
Schule geht so, er findet die Pausen am besten wo er spielen kann. Seine Lehrerin ist ok, findet er.
Wenn nicht, kann man mit ihnen reden, damit sie ihm bestimmte Sachen noch mal freundlich erklären?
Was ich mitbekommen habe lassen die Lehrer mit sich reden und finden auch Kompromisse, aber wenn er auf keinen eingeht, hat er ein Problem.
Fühlt er sich überfordert/unterfordert...?
Ihm ist es glaub ich zu viel, zu anstrengend. er spielt lieber
er ist gerade mal 3 Wochen nach dem 6. Geburtstag eingeschult, hatte im Kiga auch immer noch Probleme sich Arbeitsaufforderungen anzunehmen, nur wenn sie ihm aus seiner Sicht spaß machten oder interssierten gings ohne Probleme. Es gab viel Geheul wenn er doch etwas machen mußte oder er etwas nicht durfte was er gerne hätte. Das ist schon viel besser geworden, zu hause wie auch in der Schule. Er ist jetzt in der 2. Klasse, ich weiß ncith ob ich das schon irgendwo geschrieben habe.
Herrscht viel Leistungsdruck?
Das kann ich so nicht sagen, es gibt ja noch keine Noten.
Ist das eine Reaktion, die auch bei euch zuhause vorkommen könnte, wenn er sich sehr ärgert?
Definitiv ja! Wenn er keine Lust hat, verweigert er auch zu hause!
Ich habe im Anschluß an den Abend mit ihr noch sprechen können, wollte sie auch so:
Er war tatsächlich die gesamte Frühstücks/Hofpause und 3. Schulstunde
auf dem Klo. Es fiel insoweit nicht auf, weil in der 3. Stunde eine
andere Lehrerin Unterrricht in der Klasse hatte, und die Klassenlehrerin
erst zu 4. wieder kam. Dann haben sie ihn raus geholt.
Seine Klassenlehrerin berichtet von trödeln am Stundenbeginn, vom nicht
zuhören bei Aufgabenstellungen, vom verzögerten beginnen mit der Arbeit,
vom verhaspeln bei Aufgaben, also sich an Schwierigkeiten festklammern,
anstatt einfacherere Aufgaben zu machen die noch übrig sind.
Er kann sich gut selbst ablenken, er sitzt oft quer auf dem Stuhl, albert im Sitzkreis mit Nachbarn herum.
Er kann seine Sachen schwer ordnen und wieder finden wenn gebaucht (wie gestern das Matheheft zum rein schreiben)
Ich merkte an, dass er kaum Hausaufgaben abschreibt und ich oft telefoniere damit das wenigstens läuft.
Er hat einen Zettel vor den Ferien nicht gezeigt, sie sollen alle das
Lupenheft vervollständigen (Rechtschreibtraining Jandorf, 1./2. Klasse)
und er hat noch viele freie Seiten. Er macht auch nichts in den
Schulstunden wenn sie Zeit haben, andre Kinder machen da was im
Lupenheft, er spielt lieber. Oder die Lesehefte von Jandorf, Lies Mal,
da hat er auch gerade mal 2 fertig,
Jetzt steht für die ganze Klasse Lesetraining auf dem Plan, jeden Tag mit Lesepass, weill fast alle Defizite haben.
Es gibt eh bald Elternsprechtag, da haben wir jetzt einen Termin mit Sohn und Lehrerin.
Ich hab mit der Lehrerin besprochen dass er jetzt die Hausaufgaben baschreiben muss und sie zeichnet das ab.
Ich lasse mir jeden Tag das Hausaufgabenheft von ihm zeigen.
Sollte er seine Materialien für Aufgaben nicht dabei haben organisiere
ich nichts, er muß sie dann am nächsten Tag nachholen oder in der
Randbereuungstunde ( Das mit dem nicht sinnvoll in der Pause hab ich auch gesagt)
Wir machen jeden Tag mind. 2 Seiten Lupenheft und er hat länger als die 3 Wochen Zeit es voll zu bekommen.
Wir bleiben in Kontakt, erstes Resümee zum Elternsprechtag am 19.11.