So, mein Mann hat mir gestern abend noch ausführlich vom 2. Elternabend berichtet.
Vllt. interessant für die, deren Kinder schon lesen/rechnen können: Hier sagten die Lehrerinnen gleich, daß die Schüler mit recht unterschiedlichen Kenntnissen starten und sich Eltern bitte nicht wundern sollen, wenn die Kinder unterschiedliche Arbeitsblätter bekommen. Die verschiedenen Lernstände sollen von Anfang an berücksichtigt werden. Wahrscheinlich nivelliert sich das ein wenig mit der Zeit.
Wir kriegen demnächst eine Anlauttabelle (G wie Giraffe, I wie Igel usw.), die wir auch zuhause benutzen sollen, wenn die Buchstabierfreude kommt. Und fürs Rechnen gibt es sog. Blitzaufgaben, die wir Eltern gern mt den Sprößlingen üben können (nicht müssen). Das soll Grundlagen vertiefen. Interressant auch, daß jetzt auf 5er-Basis und nicht mehr im Zehner-System gerechnet wird (ich kenn es noch 7+5 = (7+3)+2, jetzt 5+(5+2) ). Das soll einfacher sein. ? - Hmm.
3 x Sport finde ich Schon-immer-Sportmuffel viel, aber für Kinder ist es bestimmt gut.
Es gibt einen Chor für alle (freiwillig), da wird H. morgen das erste Mal dran teilnehmen. Es wird einen Projekttag geben (themenbezogener Ausflug), na, und dann ist diverse Mitarbeit der Eltern gewünscht (Laternebasteln, Nikolausbasteln, Milchausgabe etc.pp.).
Ach ja, die Rechen-Lehrerin (sie haben zwei) hat angekündigt, daß sie auch Tests schreibt. 8I
Ist das auch in anderen ersten Klassen so üblich?
Das hat für etwas Unruhe in der Elternschaft gesorgt. Es werden ab und an unangekündigt einige Aufgaben gestellt, natürlich ohne Note, aber ob ich das fürs allererste Quartal schon so prickelnd finde, weiß ich nicht.
Heute hatten sie - 3. Schultag in Folge - keine Hausaufgaben auf.