Ich bin auch "Gegnerin" von dem in Deutschland verbreiteten Brustschwimmen.
Ich habe selber als Kind zuerst Rückenschwimmen gelernt. Allerdings halte ich Brustschwimmen für den "Schwimmalltag" für am wichtigsten. Es wird kreuz und quer geschwommen, und alles mögliche gemacht. Selbst im Schwimmerbecken geht eigentlich nur Brustschwimmen, auch wenn ich gerne Kraulen würde. Aber da sieht man nicht, wer neben einem reinspringt, unter einem durchtaucht, von der Seite einen Ball wirft usw.. In Frankreich waren wir mal in einem Schwimmbad, da durfte man im tiefen Wasser wirklich nur Bahnen schwimmen und die Bahnen waren noch nach Geschwindigkeit aufgeteilt. Als ich im Wasser kurz was zu meinem Kind sagte, kam sofort die Badeaufsicht an, dass unterhalten verboten wäre. Klar, da kann man auch Kraul- oder Rückenschwimmen. In "typisch" deutschen Bädern geht eigentlich nur Brust mit Kopf über (!) Wasser.
Wassergewöhnung fällt da aus Zeitgründen total hinten unter. und zahlen wollen die Eltern für "das Geplantsche" auch nichts.
Ehrlich, ich halte von dem "Geplantsche" im Schimmkurs auf Grund unserer Erfahrungen auch nichts. . Nach zwei Jahren konnte mein Kind nichts und war auch unter viel Tränen nicht mehr zum Schwimmunterricht zu bewegen. Ich habe dann selber - parallel zum Schwimmkurs - meinem Kind Schwimmen beigebracht. Vorher ist der Papa immer mit - und ich gebe zu, ich war entsetzt, wie wenig das Kind in den zwei Jahren "Wassergewöhnung" gelernt hat. Innerhalb von wenigen Wochen konnte es dann tauchen, springen und viele Bahnen am Stück schwimmen - und das mit einer guten Technik (da war ich dann wirklich sehr hinterher und wir haben bei Null angefangen).
Beim zweiten Kind habe ich nach den Erfahrungen sehr viel früher eingegriffen und dass Kind aus dem Schwimmkurs rausgenommen und parallel selber unterrichtet. Ich habe zwei Kinder, die erst nachdem sie wirklich sicher schwimmen konnten, auch Spaß am tauchen finden konnten. Diese strikte "erst tauchen, dann schwimmen" hat bei Kind 1 dazu geführt, dass es sich irgendwann komplett verweigert hat und nach zwei Jahren eben immer noch im Nichtschwimmerbecken bei der "Wassergewöhnung" war. Meine Kinder können beide sehr gut tauchen - unterdessen am liebsten mit Monoflosse - und auch springen auch technisch gut. Aber das Tauchen ging eben erst, nachdem sie viele Bahnen am Stück sicher schwimmen konnten und wussten, dass Wasser trägt sie.
Mit der propagierten "Wassergewöhung", ehe das Kind schwimmen lernt, hätte ich heute noch zwei Nichtschwimmer.
(Ich habe selber als Kind Leistungsschwimmen gemacht und wollte mich erst aus dem Schwimmunterricht raushalten, um meinen Kindern zu ermöglichen, frei von meinen Leistungsansprüchen schwimmen zu lernen. Naja, das hat sich dann als Irrtum herausgestellt.)
Ich finde übrigens, dass es ein Unding ist, dass das so an den Eltern hängt.
Da gebe ich Dir auf jeden Fall Recht!
Bei uns startet der Schwimmunterricht in der 3ten Klasse, die Kinder sollen bis dahin aber Seepferdchen haben weil die Schule es nicht leisten kann den Kindern das schwimmen beizubringen.
Das ist hier auch so. Das Problem ist, dass Anfängerunterricht sehr aufwendig ist und die Schulen dafür nicht genug Personal haben.
Hier kann man froh sein, wenn die unterdessen sehr massiven Spielgeräte nächtliche Randale überleben.
Aber als alleinstehenden Fragebogen finde ich ihn etwas seltsam. Was ist denn Deine Fragestellung für die Masterarbeit?
). Gewitter ist was anderes (dafür muss es nicht mal regnen). Das kann lebensgefährlich werden.
