Wie kann ich mein Kind bei der Entscheidungsfindung stärken

Zitat von Pamela

Sie möchte einfach ein ganz normales Kind sein und in der Masse mitschwimmen. Oft erzählt sie mir von einem Erlebnis in der Schule und fragt dann: Liegt das auch an der Krankheit?

Ich möchte noch zu JooBoo ergänzen:

Sie wird immer zu den ca 5% neurodiversen Menschen gehören.

Das macht sie anders und das wird sie auch unterbewusst immer so fühlen.

Das alleine kann dem Selbstvertrauen schon einen ordentlichen Knacks verpassen.

Neurodiversität ist keine Krankheit und für unsere Gesellschaft ein wichtiges Feature.

Vieles wird leichter, wenn man beruflich und privat die passende Nische findet.

Ich versuche immer solche Fragen mit 2 oder mehr möglichen Varianten zu beantworten.

Und mein Kind findet sich glücklicherweise in vielen Eigenheiten der Familienmitglieder wieder.

Ich hatte als Kind auch große Schwierigkeiten mit Entscheidungen, sowohl bzgl. solcher "Bäckerentscheidungen" (ohne langfristige Konsequenzen) als auch wegen Dingen, die ich einerseits wollte, mich aber andererseits nicht so recht traute.

Mir hat da - anders als einige andere das beschrieben haben - eher geholfen, dass ich diese Entscheidung nur einmal treffen musste und es dann auch (erst mal) dabei bleibt, das war bei uns so "Familienpolitik".

Also: genau überlegen, abwägen, entscheiden und dann nicht mehr ändern; oder zumindest bis zu einem bestimmten Zeitpunkt nicht mehr hinterfragen.

Das heißt nicht, dass man nicht über einen späteren Ausstieg diskutieren kann, wenn sich herausstellt, dass die Entscheidung Folgen hat, mit denen man nicht klar kommt und total unglücklich damit ist. Aber ich fand es eher extrem belastend, wenn etwas hinterher immer wieder zur Diskussion gestellt wurde und ich die Entscheidung hätte ändern können und daher erneut treffen musste.

Entscheidungen treffen IST tatsächlich anstrengend.

Zitat von Tikaani

"Ich bin ein freier Mensch und niemand darf mich zwingen" ist bei uns so ein Leitsatz.

Und das finde ich für den Alltag auch schwierig.

Also: ich finde es sehr wichtig, das immer zu wissen und in wichtigen Extremsituationen auch entsprechend zu handeln.

Aber letztlich bin ich im Alltag so vielen Zwängen unterworfen, denen ich mich zwar widersetzen kann, aber oft zu sehr hohen Kosten. Sei es die Straßenverkehrsordnung, die Schulpflicht, die Weisung meines Lehrers/Vorgesetzten...

Pamela

Warum nimmt sie ihre medis nicht einfach jeden Tag?

Auch am Wochenende, egal was ihr macht.

Dieses Hin und her in dem Alter finde ich nicht ideal.

Meine sind jetzt 18 und fast 14. Die bestimmen selbst, wann sie wieviel nehmen. Aber im grundschulalter wäre das undenkbar gewesen.

Zitat von Pamela

Aber dass ihre Eigenschaft auch positive Seiten haben kann, wird schwer ihr zu vermitteln.

So global wahrscheinlich nicht. Sie wird aber ja auch positive Eigenschaften haben.

Die zu bemerken und kurz unaufgeregt zu kommentieren, könnte da vielleicht eine Idee sein.

Woher kommt denn die Idee, dass man Medikamente nur nimmt, wenn man "krank" ist?
Viele Medikamente werden ja auch vorbeugend genommen.
Oder hat sie Arzt mit "krank" verknüpft?
Wie nimmt sie sich selber mit und ohne Medikamente wahr?

Mein Zitat war auch eher für euch Erwachsene gedacht.
Wie seht ihr denn die Diagnose? Nehmt ihr ADHS als Krankheit wahr? Oder ist es einfach eine Beschreibung für "anders sein"?
Hier ist halt mit dem Kind immer wieder Thema, was bei wem wie anders ist. Egal ob es um den Klassenkameraden geht, der sich merkwürdig benimmt; um den Papa, der bestimmte Vorlieben beim Essen hat, die wirklich wichtig sind; um die Omi, die ständig den Faden verliert, bei dem was sie tun wollte. Und das trotzdem alle irgendwo zu Gemeinschaften dazu gehören.
Eigentlich ist das Kernthema eher "eigene Identität". Wer bin ich? Wie möchte ich sein? Gehöre ich dazu? Wie möchte ich, dass mich andere wahrnehmen?

Sonst bin ich mal wieder bei JooBoo : Jeden Tag Medikamente ist auch für mich viel einfacher.

Wenn sie retardiert nimmt, wovon ich ausgehe, wäre unretardiert am Wochenende eine Möglichkeit.

Ich weiß wie schwer das alles ist, ich hatte nicht von ungefähr eine erschöpfungsdepression, aber hier wurde es mit zunehmen alter immer leichter, vor allem nachdem die Grundschulzeit endlich vorbei war.

Oh, warum dürfen die Kinder denn nicht ihr Wunsch-Instrument lernen? Das ist doch total wichtig für die Motivation?

Aber toll mit der Blockflöte. Ich hab ganz lange Flöte gespielt und es ist auch eine gute Basis um später vielleicht doch noch anderes zu lernen. Ich konnte z.b. jetzt relativ leicht auf Saxophon umsteigen. Noten usw. konnte ich ja, Griffe waren fast gleich, nur der Ansatz natürlich ganz anders und dementsprechend auch die größte Herausforderung.

Bei Papas Blockflöte würde ich schauen, wie sie gelagert wurde, Holz ist da schon empfindlicher. Aber da kann euch sicher auch die zukünftige Lehrkraft beraten und eine Anfännger-Flöte ist ja auch finanzierbar.

Das wollte ich grad schreiben, sie ist doch so kreativ. Definitiv ist das eine sehr positive ADHS-Eigenschaft.

Sie kann auch durch den Hyperfokus sehr schnell sehr viel über ein ganz bestimmtes Thema lernen und kann dir dann alles dazu erklären.

Bei K. zB alles über Pferde., bei P. sind es Fahrzeuge (Hersteller, Name, Motor, PS, usw).

Wenn sie Blockflöte lernen WILL und so klingt das ja, sind die Vorausetzungen, dass sie das ziemlich zügig ziemlich gut machen wird inkl. Notenlernen echt super.

Kleines Beispiel von mir: ich hab schon als kleines Kind gesagt, ich will Querflöte lernen so wie mein Papa. Und das hab ich auch wirklich durchgezogen. Dazu gehörte für mich eben auch vorher Blockflöte zu lernen. Ich kann mich nicht erinnern, dass ich mich da jemals wegen der Überei beschwert hätte.

Was ich sagen will, neben all dem Mist, der mit dem ADHS kommt, kommt auch einiges, was wirklich gut ist, was neurotypische Menschen so nicht mitbringen

Zitat von Pamela

Zitat von Kuekenmama

Oh, warum dürfen die Kinder denn nicht ihr Wunsch-Instrument lernen? Das ist doch total wichtig für die Motivation?

Weil sie für das Orchester eine gleichmäßige Verteilung brauchen.

Ihr Wunschinstrument ist eh schon mit einem mehr belegt wie alle anderen.

Und jetzt ist halt eins der anderen Instrumente mit einem weniger belegt...

Hmmm, aus Orga-Sicht verständlich, fände ich aber tatsächlich einen unglücklichen Start in die Instrumentenkarriere. Schade, dass es euch getroffen hat. Aber ich wünsche ihr viel Spaß mit der Flöte!

Zitat von Elfchen

Zum Thema ADHS und Lernen eines Instruments hatte rosarot ein tolles PDF gefunden.

Oh, das würde mich interessieren. Ich habe selbst als Kind ganz schnell aufgegeben, weil ich nach eigenem Empfinden nicht gut genug war... Und mein Kind startet bald im Unterricht.

Zitat von Nollaun

Zitat von Elfchen

Zum Thema ADHS und Lernen eines Instruments hatte rosarot ein tolles PDF gefunden.

Oh, das würde mich interessieren. Ich habe selbst als Kind ganz schnell aufgegeben, weil ich nach eigenem Empfinden nicht gut genug war... Und mein Kind startet bald im Unterricht.

rosarot magst du das PDF hier mal verlinken? Ich hab´s mir leider nicht abgespeichert

Edit: hat sich erledigt, mein Firefox hat sich das gemerkt http://www.ads-beratung.ch/Instrumental.pdf

Dank Dir Elfchen !

Ich finde, dass es gerade im Kindesalter total wichtig ist, dass man gaaaanz viel ausprobieren darf. Gefahr ist da natürlich, dass die Maus dann auch überstimuliert ist. Aber ich denke, dass Kinder da (auch mit ADHS) ein Gefühl für entwickelt, was ihnen richtig Spaß macht, und was nur eine kurze Passion ist. Bei uns hilft nur eins: ausprobieren! War schon mit meiner Tocher auf einer Hexenmesse, hab eine Gitarre ausgeliehen, beim Fußball-Probe-Training, im Kinderturnen, auf dem Tennisplatz. Ich bin echt stolz, dass sie so mutig ist und so viel ausprobiert. Außerdem ist da ja nix in Stein gemeißelt. Damit meine ich: Das hört sich erstmal teuer an, ist es aber nicht. Probe-Trainings und Schnupperstunden sind ganz toll für Kinder mit vielen Interessen. Hab in einem anderen Thread schon davon erzählt, dass meine Tochter ***Werbelink von Rabeneltern.org entfernt****nimmt, weil sie unbedingt vegetarisch leben will. Lecithin ist aber auch super für Kids mit Konzentrationsstörungen. Vorher aber unbedingt mit ärztlichem Personal abklären.

Zitat von Lottelotte

Ich finde, dass es gerade im Kindesalter total wichtig ist, dass man gaaaanz viel ausprobieren darf. Gefahr ist da natürlich, dass die Maus dann auch überstimuliert ist. Aber ich denke, dass Kinder da (auch mit ADHS) ein Gefühl für entwickelt, was ihnen richtig Spaß macht, und was nur eine kurze Passion ist. Bei uns hilft nur eins: ausprobieren! War schon mit meiner Tocher auf einer Hexenmesse, hab eine Gitarre ausgeliehen, beim Fußball-Probe-Training, im Kinderturnen, auf dem Tennisplatz. Ich bin echt stolz, dass sie so mutig ist und so viel ausprobiert. Außerdem ist da ja nix in Stein gemeißelt. Damit meine ich: Das hört sich erstmal teuer an, ist es aber nicht. Probe-Trainings und Schnupperstunden sind ganz toll für Kinder mit vielen Interessen. Hab in einem anderen Thread schon davon erzählt, dass meine Tochter ***Werbelink von Rabeneltern.org entfernt****nimmt, weil sie unbedingt vegetarisch leben will. Lecithin ist aber auch super für Kids mit Konzentrationsstörungen. Vorher aber unbedingt mit ärztlichem Personal abklären.

Hilft Lecithin auch gegen nervige Werbetrolle?

(mit anderen Worten: Wenn jemand nur hier ist um Werbung zu machen fällt das hier 1. auf und 2. ist das hier einfach nur unerwünscht und alle sind genervt davon. Also lass es bitte.

Solid Ground