Spätsprecher: Aufmunterung

Nachbarskind fing erst mit 3 richtig zu sprechen an. Sie sprach dann aber in relativ kurzer Zeit alles und ohne Fehler.

Sie zeigte allerdings schon vorher eine ausgesprochen intensive Zeichensprache, die sie selbst erfunden hatte. Leider ging die Familie Null darauf ein. Sie befürchtete, dass dies das Kind vom Sprechenlernen abhalten würde. Nach dem Motto: "wenn sie mit den Zeichen durchkommt, wird sie nieee sprechen". Das fand ich ziemlich schade. Das Kind hat mit mir immer sehr gerne sich in Zeichensprache unterhalten, weil ich die einzige war, die darauf einging. sie war dann richtig glücklich.

Zitat von Bryn

Naja, von 2 Wörtern auf 3, daß heißt er hat seinen Wortschatz um 33% gesteigert!

Auf jeden Fall ein Schritt in die richtige Richtung!

Nein, sogar um 50%

Ist doch super!!! Meiner ist mit 2 1/4 auf unserer Kur g"explodiert " - als wenn der Umgebungswechsel ihn erst richtig angeregt hat. Der Papa und die restliche zurückgebliebe Familie habens garnicht glauben wollen, was ein Kind in 5 Wochen alles lernen kann. Sein Schimpfwortschatz überstieg zeitweise den "normalen" bei weitem... Jetzt kann er keine 10 Sekunden ohne Reden:-)

Meine gleichaltrige Kusine - heute 34 - hat bis sie 3 Jahre alt war kaum gesprochen. Eigentlich so gut wie nix.

Später machte sie ein sehr gutes Abi, studierte salopp ausgedrückt Deutsch, Italienisch und Sport auf Gymnasiallehramt, hatte Auslandsaufenthalte (wofür sie ihre Sprechfähigkeit ja auch brauchte) und ist heute Gymnasiallehrerin.

Also keine Panik!

bei uns siehts noch nicht sooo gesprächig aus, ist sich aber permanent am entwickeln (etwa 2 wörter pro tag, jüngstes: "eisenbahn"). seitdem er "du nicht", "nicht aua" und "(s)top" kann, fühlt er sich nun wohl auch in der kita sicher. dass er letztere beiden formulierungen aber auch bei ensprechenden situationen vermelden kann, habe ich ihm erstmal erklären müssen.
er kann jetzt auch (fingergestützt) bis 10 zählen, lässt aber 5-8 aus ^^. das ist schon ne steigerung nachdem er vorher immer 1,2, 4 gezählt hatte. fingergestützt heißt "eins", "zwei" oder 2-geste, 3-geste, 4-geste, "neun", "zehn".

das ist doch ok so, wenn ich mich hier so austauschmäßig reinhänge, oder? weil ja eigentlich kein expliziter austauschthread...

Witzig!
So ähnlich wird hier auch gezählt. 1,2,2,4,5

Darf ich mich auch dranhängen?

Dank der Logopädie wird hier mittlerweile die Weihnachtsgeschichte nach erzählt.
Zwar mit erstaunlich wenig Verben, aber egal.

Mittlerweile ist der reine Wortschatz schon beachtlich, aber zu wenig Verben führen zu "keine" Grammatik.
Mit den Fragewörtern hapert es auch immer noch und das "ich" ist auch noch nicht entdeckt.
Edit: Mit Nicht-Familienangehörigen wird kaum (Mütter von Freunden) bis gar nicht (die "nette Bäckerin" O-Ton Sohn) gesprochen.

Das "nicht-verstanden-werden" führt unter Kumpels auch immer noch zu Schlägereien und Beißereiein.
Mal sehen, wie es dann im Kindergarten wird, ab März.

LG
Brina

bei bambam ging es in den weihnachtsferien richtig los. da war er 3 3/4 jahre alt. "mama" hat er mit 3 das erste mal gesagt. seitdem purzeln hier die wörter nur so. letztens waren wir zum kitagespräch und die beiden erzieher waren verblüfft, wie schnell das in den letzten monaten ging mit dem sprechen. im vergleich mit seinen altersgenossen ist er immer noch ca 1 jahr hinterher und manches ist sehr undeutlich, aber er macht täglich fortschritte. unsere kiä ist da sehr entspannt und meint, wir machen die u-untersuchen wirklich erst im april, wenn er 4 ist und entscheiden dann, ob ne logo noch sinnvoll ist oder ob sie überflüssig ist. mittlerweile sehe ich das auch so und bin etwas entspannter mit dem thema.

wir waren aber vor nem knappen jahr bei einem pädaudiologen und haben das hörvermögen richtig testen lassen. der hno hatte nichts gefunden und der spezialist auch nicht. gehör ist super. ie abklärung war uns sehr wichtig!

Zum eigentlichen Thema kann ich nichts beitragen aber hast du es mal mit Gebärdensprache probiert. Ich mache das mit meiner Kleinen (15 Monate) ganz laienhaft und auch meine Großen machen manchmal mit obwohl meine Kinder mit dem Gehör keine Probleme haben.
Alles Gute!

Ich kann ja immer nur von unserer super Logopädin schwärmen.
Bei so hohem Leidensdruck würde ich da vielleicht noch mal drüber nachdenken.

Ansonsten würde ich es, wie CeraD schon schrieb, mit Babyzeichen/Gebärden probieren.
Irgendwo im Forum wurde schon mal eine Homepage verlinkt.

Es gibt sonst auch noch Bildkarten oder diese Talker App

Alles Gute
Brina

Oje, klingt das traurig Ich habe den kleinen Goblin vor Augen, wie er total verzweifelt ist und sich dann selbst bestraft ;(

Kann leider nicht viel beitragen, aber ich hoffe, dass Ihr bald eine Lösung für Euch findet, vielleicht mit Aufmalen der Dinge oder so bebilderten Sprachkarten, wo er draufzeigen/die er raussuchen kann?

Unsere kiÄ verschreibt auch erst mit 2,5 Jahren Logopädie. Aber es war das beste was wir machen konnten. Der Grosse ist ein Late Bloomer, ging mit 2 schon in den Kiga und es war für beide Seiten frustrierend.

Unsere Logopädin hat das ganz toll gemacht und wir sind ihr sehr sehr dankbar. Der große erzählt fast ganz normal... Mit 3 konnte er endlich seinen eigenen Namen.

Will der Arzt nun Logo verschreiben nach den Aufnahmen.

Macht der Goblin Symbolspiel?

Du benutzt ja Gebärden zusammen mit der Sprache.
Hier also die Gebärden für Essen, Apfel und Banane.
Essen: so, wie man das intuitiv zeigt.
Apfel: in einen Apfel beissen
Banane: eine Banane schälen

Situation 2 war bei uns sehr häufig so. Oft habe ich C. vor dem Kühlschrank hoch gehoben, damit er mir zeigen konnte, was er wollte.

Aber ist dir selber der Unterschied zwischen den Situationen aufgefallen?
Bei 1 gibt es, aus seiner Sicht, kaum Bemühen ihn zu verstehen. Er hat keine Möglichkeit, das gewünschte verständlich zu machen.
Bei 2 kommt er mit deiner Hilfe ans Ziel.
Die Motivation, es immer wieder zu versuchen, bleibt nur bei Situation 2 langfristig erhalten.
Als Abschluss könntest du seinen Wunsch noch in einen kurzen Satz fassen.
"Du möchtest einen Apfel essen."

Ich weiß, es ist unglaublich anstrengend und man fühlt sich oft hilflos und alleine. Aber es wird besser.

Da es sich ja nicht abzeichnet, dass er morgen anfängt zu sprechen, würde ich euch sehr empfehlen bis zum Sprechanfang mit Gebärden zu arbeiten. Die werden euch sehr helfen. Er ist ja kognitiv fit, das hat er dann schnell raus. Ich empfehle dir GUK

Erst haben wir nur Gebärden benutzt, dann eine Mischung aus Worten und Gebärden und jetzt sprechen wir nur noch. Man kann die Gebärden super zu Sätzen zusammen fügen.

Alles Gute!

Kind 2 hat auch spät gesprochen, ich verstehe deinen Frust also gut.

Wir haben wirklich viel mit: Zeige es mir - gelöst. Auch wenn es nicht immer zum Ziel fand.

Außerdem hat uns die Zeichensprache wirklich geholfen, die kannst du ziemlich leicht auch alleine zu Hause mit dem Kind üben. Es gibt da auch Bücher zu.

Wir hatten ein Buch von GU, da waren auch Kärtchen drin. Da kannst du dem Kind das Bild zeigen bspw. für trinken und machst das Zeichen vor. Das Kind macht es meistens nach und du reichst ihm einen Becher. Und nach wirklich kurzer Zeit merkt das Kind: Ich mache mit der Hand diese Bewegung und Mama/Papa gibt mir etwas zu trinken.

Es erleichtert den Alltag immens und das Kind hat nicht diese Blockade.