Bitte um Meinungen, Einschulen oder nicht

in welchem bundeslan seid ihr? Hier in bayern würde ich wohl zurückstellen lassen aufgrund des frühen druckes, der hier aufgebaut wird. Das mag aber in einem anderen bundesland anders sein.

Gäbe es möglichkeiten für z.b. montessori-schule oder flex-klassen mit der möglichkeit, die ersten beiden schuljahre in 3 jahren zu durchlaufen?

Auf was für eine Grundschule kommt sie? Gibt es eine Smile Klasse, oder sowas? Oder gibt es 1. und 2. zusammen.

Ich finde es schwierig, tendiere eher zum abwarten..

Ich würde alles in Bewegung setzen und sie zurückstellen lassen. Nächstes Jahr ist sie dann eine der Ältesten und hat sicherlich einen guten Start.

Edit: mein im Mai geborener Sohn war tendenziell ähnlich wie Deine Tochter. Nur nicht so ausgeprägt, daher keine Chance auf Rückstellung. Er hatte von Anfang an echt Probleme auf vielen Ebenen mitzuhalten. Die Lehrerin schlug neulich vor, ihn die vierte Klasse jetzt wiederholen zu lassen. Was er sehr klar verweigert. Und da es nicht um die schulischen Leistungen geht...sondern um die persönliche Entwicklung, werden wir ihn dazu auch nicht zwingen (können).

Welches Bundesland ist das denn? Geht bei Euch eine Rückstellung so einfach?

Manches klingt wirklich nach "Charakter des Kindes" und wird sich vermutlich auch in einem Jahr nicht geändert haben.

Gibt es bei euch die Möglichkeit, zum Halbjahr einzuschulen? Ein Jahr ist lang, eventuell ist es für sie gut, nicht mit dem Großteil der Kinder im Herbst, sondern in einer kleineren Gruppe im Frühjahr in die Schule zu kommen.

Unser zweitklässler ist ein paar Tage vor der Einschulung 6 geworden, er hat ziemlich dran zu knapsen dass er einer der kleinsten ist, außerdem ebenfalls auch kein Kind, dass problemlos in Gruppen "funktioniert". Bei uns war allerdings der Unterschied, dass er Schule interessant fand, schon immer großes Interesse an Sachthemen hatte, schon rechnen und viele Buchstaben konnte etc. Fachlich läuft es auch super, er ist in quasi allen Bereichen (außer Sport) weit voraus bzw. unterfordert.

Ich würde wahrscheinlich versuchen, noch ein Jahr aufzuschieben. Was bietet denn der Kindergarten an, ist es da tatsächlich langweilig oder gibt es genug zu tun?

hättest du denn überhaupt Chancen auf eine Rückstellung? Wir haben ein Kind eingeschult, was noch nicht schulreif war (auch August geboren), weil mir klar war, dass wir überhaupt keine Chance gehabt hätten, ihn zurück stellen zu lassen. Und ich habe in einem anderen Fall mitbekommen, dass Eltern davon abgeraten wurde, die Rückstellung zu beantragen, obwohl der Kindergarten der Meinung war, es war noch zu früh. Denn die ganzen damit einhergehenden Untersuchungen seien auch eine Belastung fürs Kind, zumal die Aussicht auf Erfolg ja nicht unbedingt gegeben ist. Du musst deinem Kind dann erklären, dass ihr zum Arzt geht, weil ihr findet, sie soll noch ein Jahr im Kindergarten bleiben und dann musst du ggf. hinterher erklären, dass sie jetzt doch zur Schule muss, obwohl ihr das eigentlich nicht wolltet.
Das nur als Denkanregung.

Bei meinem Sohn waren die ersten drei Monate recht hart. Er war sozial und feinmotorisch noch nicht so weit. Er musste oft hören, dass er unsauber schreibt etc. und ich habe da gegenüber der Lehrerin auch jedes Mal ganz klar gesagt, dass ich denke, dass das an zu früher Einschulung liegt und ich darum einfach nur abwarte, bis er halt feinmotorisch soweit ist. Und er hat massenweise Ärmel kaputt gekaut in der Zeit, weil ihn das alles irgendwie emotional überfordert hat. Ich hätte ihm das gerne erspart. Aber wir hatten halt keine Wahl. Nach drei Monaten war aber dann alles gut, und auch wenn er für einiges seine Zeit gebraucht hat (saubere Schrift, Sozialverhalten), ist er jetzt ein sehr guter Schüler (3. Klasse).

Ich bin da absolut voreingenommen, aber meine Tochter war ähnlich und wir haben die Rückstellung nicht durchbekommen. Es war dann letztlich der Horror, das Kind wurde im Laufe der 2. Klasse zurückgestellt und wechselte wegen Komplettverweigerung auf eine Förderschule. Seitdem ist alles gut.
Aber. Das lag bei uns sicher mit an den Umständen der ersten Klasse, u.a. der Problematik, dass die KLassenlehrerin schwer erkrankte und es über Wochen und Monate keine Bezugsperson sondern wechselnde Vertretungen gab. Vielleicht hätte sie sich sonst gefangen.

Ich bereue rückblickend, nicht eher den sonderpädagogischen Förderbedarf abgeklärt zu haben. Die Regelgrundschule hat uns da viele Schreckgespenster in den Kopf gesetzt, dabei ist die Förderschule bei uns wirklich ein Segen und genau das Richtige für mein sehr eigenes Persönchen*. Sie macht dort übrigens inzwischen den normalen Grundschulstoff und wird vermutlich "regulär" auf die Weiterführende wechseln.

Bei ihr war ihre "Verweigerungs-Show", sämtliches "Will ich nicht!" tatsächlich ein: Kann ich noch nicht - mag ich aber nicht zugeben.

*) Aber das hängt hängt halt immer an den Personen, die da arbeiten. Reinschauen, hospitieren, beraten lassen schadet aber nicht. Gleiches in der Grundschule.

Ich würde bei massiveren Unsicherheiten immer zur Rückstellung raten. So schnell wird sie nicht in "Langeweile" geraten. Selbst wenn es nur ein etwas schulunkompatiblerer Charakter ist, gibt ihr ein Jahr mehr Reife einfach ein anderen Stand mit, um mit Problemen umgehen zu können - gerade auch für die Schuljahre, die danach noch kommen.

Mein Sohn ist retardiert im Wachstum und wurde als Kleinster eingeschult, ist er noch immer. Schön findet er das ganz und gar nicht.

Auch er hatte kein Interesse an der Schule. Sogar richtig Angst. Oft habe ich ihn morgens weinend in die Schule gebracht. Mehrfach kam er in den ersten zwei Jahren weinend vor Schulbeginn zurück und ich musste ihn hinbringen. Er hatte extrem viel Angst.

Er ist seinen Mitschülern sozial und emotional ein Jahr hinterher. Auch von seiner Konzentrationsfähigkeit, Belastbarkeit und selbständiges Arbeiten kommt er einem eher wie ein Drittklässler vor.

Auch mein Sohn ist extrem in diesen Gefühlwandlungen (gewesen). Das wurde allerdings im Laufe des zweiten Schuljahres besser.

Druck geht auch bei ihm gar nicht. Zum Glück hat er die passende Lehrerin bekommen und wird auf eine Gesamtschule wechseln. Das passt dann hoffentlich.

Er hat(te) mehrere Wahrnehmungsstörungen, die ihn schon ziemlich gehemmt haben.

So rückblickend wäre eine Rückstellung wirklich gut gewesen.

Ich denke, die unentdeckte Zöliakie und die damit einhergehenden Entwicklungsverzögerungen sind ein guter Grund für die Rückstellung.
Wenn das Kind gleichzeitig noch kein Interesse an schulischen Themen zeigt und der Kindergarten ihm noch genügend "bieten" kann, würde ich es auch mit der Rückstellung versuchen und ggf. im Halbjahr nochmal schauen.