E.: "Mama, es ist doppeltes Schicksal! Erstens: wir dürfen heute nicht in die Schule, zweitens: es regnet. Das bedeutet doch, wir sollten uns jetzt mit Chips aufs Sofa kuscheln und einen Film gucken, oder?"
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J.: "Bevor wir einen Film gucken, müßt ihr aber nochmal in Ruhe meine Fotos von der Klassenfahrt anschauen."
Ich: "Aber das haben wir doch schon gestern Abend...?"
J.: "Da habt ihr nur so überflogen und nicht jedes einzelne gewürdigt."
Er hat 634 Fotos gemacht, davon eins von seinem selbstbezogenen Bett in der Jugendherberge, eines von einem grauen Brückengeländer vor graublauem Wasser ("Das ist die Donau!") und die restlichen 632 Bilder zeigen Bäume.
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Aber doch sicher sowohl wichtige als auch unterschiedliche Bäume?
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J.: "Bevor wir einen Film gucken, müßt ihr aber nochmal in Ruhe meine Fotos von der Klassenfahrt anschauen."
Ich: "Aber das haben wir doch schon gestern Abend...?"
J.: "Da habt ihr nur so überflogen und nicht jedes einzelne gewürdigt."
Er hat 634 Fotos gemacht, davon eins von seinem selbstbezogenen Bett in der Jugendherberge, eines von einem grauen Brückengeländer vor graublauem Wasser ("Das ist die Donau!") und die restlichen 632 Bilder zeigen Bäume.
Ich liebe die Stories deiner Jungs!
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Na eben. Und diese Unikate müsst ihr doch gefälligst vorsichtslieber würdigen, wenn es schon
Karawaneäh Karawäne gibt.So herrlich!
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Meine 14-jährige Nichte war vor ner Weile auf Klassenfahrt. Im Vorfeld fragte ich sie, wohin es geht:
"Nach München"
Ich: "Und was macht ihr dann da so?"
"Also wir fahren zu diesen Barbaria-Studios, dann zu Schloss Schwarmstein oder so und dann noch in ein Kontrollager oder so ähnlich?"
Sie haut oft so Sachen raus, aber so geballt in einem Satz..:D
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Meine 14-jährige Nichte war vor ner Weile auf Klassenfahrt. Im Vorfeld fragte ich sie, wohin es geht:
"Nach München"
Ich: "Und was macht ihr dann da so?"
"Also wir fahren zu diesen Barbaria-Studios, dann zu Schloss Schwarmstein oder so und dann noch in ein Kontrollager oder so ähnlich?"
Sie haut oft so Sachen raus, aber so geballt in einem Satz..:D
Bildungsauftrag erfolgreich?
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Und diese Ärmchen, die sich dabei dann um den Hals schlingen
Oh ja! Und "Mama, ich lieb dich so sehr! Und den Papa! Und die Geschwister!"
E.: "Mama, es ist doppeltes Schicksal! Erstens: wir dürfen heute nicht in die Schule, zweitens: es regnet. Das bedeutet doch, wir sollten uns jetzt mit Chips aufs Sofa kuscheln und einen Film gucken, oder?"
Ich will auch bitte doppeltes Schicksal!
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Ohne jeglichen Kontext: "Mama? Darf ich dir was wichtiges sagen? - Dass man vor Tigern wegrennen muss!"
Danke für den Tipp!
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"Draußenklein , magst du noch einen Löffel essen?" - "Nee, je trink." ("je" wie das französische "ich")
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Die Muffelpuffels essen die vermutlich ersten Kirschen ihres Lebens. Wir haben ihnen eingebläut, dass die Steine UNBEDINGT wieder ausgespuckt werden müssen (ähm..... wie bitte erhöhe ich die Erfolgsquote?)
Da überreicht das Knautschi mir eine angebissene Kirsche mit Stiel - "Mach mal bitte das Gras ab, Mama!" -
Wir haben ihnen eingebläut, dass die Steine UNBEDINGT wieder ausgespuckt werden müssen (ähm..... wie bitte erhöhe ich die Erfolgsquote?)
Nicht sagen ausspucken (was im Mund ist, ist weg) sondern Kirsche außen lassen und vorsichtig abknabbern und den Kern übrig lassen. Macht Sohni heute noch so sonst Kern verschluckt. Kleckert bisschen, zugegeben. Aber der Versuch von Kern-Ausspucken u.U. genauso.
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Muffelpuffels - und danke für den Tip, Solid Ground !
Ich hab gleich noch einen, halb Kindermund, halb Kindertat:
Wir haben einen CD-Player auf Kleinkind-Höhe, Draußenklein will Musik anmachen. "Draußenklein je veux Frau die singt"
...hm. Vielleicht die Disney-Lieder mit Elsa? Nee. Wird gleich wieder ausgemacht.
Nach einigen Versuchen haben wir endlich die richtige CD gefunden: Lieder von Richard Strauss ...und meine Zweijährige tanzt fröhlich und zufrieden dazu durch die Küche
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!
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Muffelpuffels: zum einen echt schwer für kleinkinder, zum anderen macht das massive Verbot es halt auch spannend. Mit Kern gab es sie nur sitzend, in Ruhe und mit mir dabei. Man kann es als Spiel üben - erst nur lutschen lassen, dann einmal reinbeissen, nur den Kern latschen lassen.
- aber prinzipiell ist Solid Ground s Methode auch super.
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Wir haben ihnen eingebläut, dass die Steine UNBEDINGT wieder ausgespuckt werden müssen (ähm..... wie bitte erhöhe ich die Erfolgsquote?)
Nicht sagen ausspucken (was im Mund ist, ist weg) sondern Kirsche außen lassen und vorsichtig abknabbern und den Kern übrig lassen. Macht Sohni heute noch so sonst Kern verschluckt. Kleckert bisschen, zugegeben. Aber der Versuch von Kern-Ausspucken u.U. genauso.
Das hat bei uns nicht funktioniert, weil es Monchichi zu nervig war. Die hat mir dreist ins Gesicht gelacht. Die ersten vier Kirschen musste ich fertig abknabbern, und dann gab es drei Tage, in denen sie immer "haha, runtergeschluckt!" rief. Danach hat sie es dann zum Glück kapiert.
Aber ich erinnere mich daran, dass das Delfinchen mit anderthalb Jahren sich mal über eine Schüssel eingelegte schwarze Oliven hergemacht hat, die Kerne höchstens zur Hälfte ausspuckte und die Windel danach sehr witzig aussah.
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Aber Kirschkerne muss man doch ausspucken! Möglichst weit!
Im Ernst: ich hsb auch schon irrtümlich Kirschkerne geschluckt, ist nix passiert. Die kommen am anderen Ende wieder raus... ich hätte bei Kleinkindern eher Bedenken wegen der runden Form der Kirsche. Also nur sitzend essen.
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Ich: "E., was hast Du nach dem Abendessen noch genascht?"
E.: "Ich? Nix."
Ich. "Dein Blutzucker sagt was anderes."
E.: "Ich hab nur Storch gespielt." (stakst herum und bleibt mit geschlossenen Augen auf einem Bein stehen)
Ich:
J.: "Ach deswegen sind meine Haribo Frösche alle!"